Recursos Tecnológicos

Los estudiantes de todos los orígenes deben estar preparados para el siglo 21 y tener la oportunidad de considerar las carreras innovadoras y creativas basadas en la tecnología del futuro. En Dever, utilizamos muchos recursos tecnológicos para apoyar la enseñanza y el aprendizaje y con un objetivo integrar la tecnología en la enseñanza en clase.

Director de Tecnología de Dever

Elementary student in Boston Public Schools using a Chromebook

Sr. Stephen Constant, el especialista en tecnología de Dever, ha trabajado en la educación de más de 10 años en 4 distritos de escuelas públicas en Massachusetts y Louisiana.

¿Que es Integración de la Tecnología?

Integración de la tecnología es cualquier práctica de instrucción que efectivamente utiliza la tecnología para fortalecer la experiencia de aprendizaje del estudiante.

¿Como estamos integrando la tecnología?

Dever es una escuela con una 1:1 proporción de Chromebooks á estudiantes. Cada niño tiene acceso completo a recursos digitales. La escuela pone énfasis significativo en el uso de Google Apps for Education herramientas creativas, comunicativa y colaborativa usando computación en la nube. BPS Digital Backpack  proporciona aplicaciones alineados con los estándares que involucran a los estudiantes en las plataformas que supervisan el progreso del estudiante. 
Además, cada sala en Dever tiene un Chromebook Cart, camera de documentos, y proyector.

¿Por qué nos integrar la tecnología?

La tecnología cambia la forma en que los maestros enseñan. Se ofrece a los educadores maneras eficaces para interesar a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y evaluar la comprensión del estudiante a través de múltiples medios. Cuando se ha integrado de manera efectiva en áreas temáticas, los maestros se convierten en funciones de asesor, experto en el tema, y el entrenador. La tecnología ayuda a que la enseñanza y el aprendizaje más significativo y divertid1

Universidad & Más Allá …

El número de estudiantes que toman cursos por internet ha crecido a 5,8 millones a nivel nacional, continuando una tendencia de crecimiento que ha sido constante desde hace 13 años. Más de una cuarta parte de los estudiantes de educación superior (28 por ciento) están inscritos en por lo menos un curso de internet.
“La tendencia al aumento de la matrícula de educación a distancia mientras la disminución de la matrícula de educación superior en general sugiere un cambio importante en el panorama de la educación superior de América, con los estudiantes contemporáneos inclinándose para las opciones en internet,” dice Kathleen S. Ives, CEO y Director Ejecutivo del Consorcio de Aprendizaje por Internet. “La mayoría de los líderes académicos reconocen esto y entender el aprendizaje por internet es fundamental para la estrategia a largo plazo de sus instituciones.1

Recursos para Maestros

Dever maestros tienen acceso a una amplia variedad de recursos para complementar el aprendizaje y la navegación de la tecnología actual de los estudiantes. Haz clic aquí para verlas!

1. http://onlinelearningconsortium.org